Jsou dny, kdy má rodič pocit, že si s dítětem vlastně jen uklízí po hraní. Všude je něco rozsypané, upatlané nebo mokré, dítě u žádné aktivity dlouho nevydrží a v hlavě se objeví otázka, jestli tohle všechno má vůbec nějaký smysl. Zvlášť v období, kdy má doma dítě mezi jedním a dvěma roky.  Už to není miminko, ale ještě ani „velké dítě“. Je plné energie, zvědavosti a potřeby všechno zkoušet – nejlépe rukama. A často také pusou.

Možná si někdy říkáte, jestli by se už nemělo učit něco konkrétnějšího. Jestli by hraní nemělo být „víc cílené“. Pravda ale je, že právě v tomto věku dítě nepotřebuje výkon ani strukturované úkoly. Potřebuje zažívat svět skrze smysly.

A právě proto má smyslové (senzorické) hraní pro děti 1–2 roky tak velký význam.

Co se v článku dozvíte

• proč má smyslové hraní pro děti 1–2 roky zásadní význam
• co děti v tomto věku skutečně potřebují pro zdravý vývoj
• proč batolata přirozeně mačkají, sypou a přendávají
• jak smyslové hraní podporuje motoriku, soustředění a emoce
• jaké smyslové aktivity jsou pro děti 1–2 roky vhodné
• co v tomto věku není potřeba řešit ani hlídat
• kam pokračovat dál se smyslovým hraním podle věku dítěte

Co se ve věku 1–2 roky skutečně děje

Období mezi prvním a druhým rokem života je z pohledu vývoje velmi intenzivní. Dítě se učí chápat souvislosti, rozvíjí pohyb, řeč i vztah ke světu kolem sebe. Zároveň ale ještě neumí regulovat své emoce ani pozornost a potřebuje velké množství opakování.

Svět v tomto věku dítě nepoznává skrze vysvětlování, ale skrze dotek, pohyb a vlastní zkušenost. Proto tolik sahá, mačká, hází, sype a zkouší znovu a znovu to samé. Ne proto, že by se nudilo – ale proto, že se učí. Smyslové hraní pro batolata přesně na tyto přirozené potřeby reaguje.

👉 Pokud Vás zajímá širší souvislost a to, proč je senzorické hraní důležité i z pohledu mozku a nervového systému, doporučujeme navazující článek Jak smyslové hraní podporuje vývoj dětí krok za krokem.

Proč děti v tomto věku tolik přitahuje mačkání, sypání a přendávání

To, co se dospělému může jevit jako hra „pořád dokola“, je pro malé dítě objevování světa. Když dítě mačká modelínu, sype barevnou rýži nebo přendává předměty z jedné misky do druhé, zkoumá, jak věci fungují, jak reagují na dotek a jakou má nad nimi kontrolu. 

Tímto způsobem si vytváří základní představu o světě kolem sebe i o vlastním těle. Smyslové hraní v tomto věku tedy není zábava navíc, ale základní forma učení, která probíhá zcela přirozeně.

Jemná motorika: ruce, které se teprve učí spolupracovat

Ve věku jednoho až dvou let se ruce dítěte teprve učí „poslouchat hlavu“. Proto je tak důležité, aby mělo možnost mačkat, hníst, nabírat, pouštět a zkoušet různé pohyby. 

Právě při smyslovém hraní se posilují svaly prstů a dlaní, zlepšuje se koordinace oko–ruka a dítě se nenápadně připravuje na pozdější kreslení, psaní i běžnou sebeobsluhu. 

Z tohoto důvodu dávají v tomto věku smysl jednoduché materiály, jako je měkká jednobarevná modelína, sypké směsi nebo základní smyslové boxy. Nejde o výsledek, ale o samotný proces hry.

Emoce, klid a pocit bezpečí

Malé děti ještě neumí říct, co cítí, ani si své emoce samy regulovat. Často se proto mohou zdát neklidné, rychle se rozruší nebo reagují silněji, než bychom čekali. 

Smyslové hraní jim nabízí něco velmi důležitého – rytmus, opakování a pocit bezpečí.
Pomalé mačkání, sypání nebo přendávání působí na nervový systém uklidňujícím způsobem a pomáhá dítěti zpracovat množství podnětů, které během dne zažívá.

Není náhoda, že se mnoho dětí při smyslové aktivitě ztiší a dokáže se soustředit déle než při jiných typech hry.

Jaké smyslové aktivity jsou pro děti 1–2 roky vhodné

V tomto věku platí, že méně je více. Dítěti obvykle stačí jeden materiál, jednoduché prostředí a dostatek času.

Dobře fungují aktivity, při kterých může mačkat modelínu, sypat rýži, cizrnu nebo písek, přendávat větší předměty nebo je zkoumat podle tvaru a velikosti. Důležité je nechat dítě objevovat vlastním tempem a bez očekávání konkrétního výsledku.

👉 Pokud přemýšlíte, jak smyslové hraní doma uchopit prakticky, může Vám pomoci článek Jak začít se smyslovým (senzorickým) hraním – praktické tipy pro rodiče.

Co v tomto věku opravdu není potřeba řešit

Mnoho rodičů si oddechne, když si dovolí některé věci jednoduše pustit. Ve věku 1–2 roky není potřeba řešit, jak dlouho dítě u aktivity vydrží, jestli si hraje „správně“ nebo zda vznikne nějaký výsledek.

To nejdůležitější se odehrává během samotné hry.
Proces je v tomto období mnohem důležitější než cíl.

Smyslové hraní podle věku: kam pokračovat dál

Jak dítě roste, mění se i jeho potřeby a zájmy. To, co dnes funguje pár minut, může být za několik měsíců úplně jinak.

👉Pokud Vás zajímá, jak se smyslové hraní proměňuje s věkem, připravili jsme přehled smyslových a senzorických aktivit podle věku dítěte

.

Často kladené otázky o smyslovém hraní pro děti 1–2 roky

Co je smyslové (senzorické) hraní pro děti 1–2 roky?

Smyslové hraní je způsob hry, při kterém dítě zapojuje své smysly – zejména hmat, zrak, sluch a pohyb. U dětí ve věku 1–2 roky probíhá učení především skrze vlastní zkušenost, proto jsou smyslové aktivity přirozeným a velmi účinným způsobem podpory vývoje.

Od kdy je smyslové hraní pro dítě vhodné?

Smyslové hraní je vhodné již od velmi raného věku. U dětí mezi 1. a 2. rokem je obzvlášť důležité, protože právě v tomto období se intenzivně rozvíjí mozek, pohyb i vnímání světa. Aktivity je vždy potřeba přizpůsobit věku dítěte a dbát na bezpečnost.

Jaké smyslové aktivity jsou pro děti 1–2 roky nejvhodnější?

Pro batolata jsou ideální jednoduché aktivity, jako je mačkání měkké jednobarevné modelíny, sypání rýže nebo kinetického písku, přendávání větších předmětů nebo jejich zkoumání rukama. Důležité je, aby dítě mělo dostatek času a prostoru objevovat bez tlaku na výsledek.

Jak často by si mělo dítě se smyslovými aktivitami hrát?

Neexistuje žádné pevně dané pravidlo. U dětí 1–2 roky často stačí několik minut denně nebo obden. Důležitější než délka hry je její pravidelnost a to, aby dítě mělo ze hry radost a cítilo se při ní bezpečně.

Pomáhá smyslové hraní dětem se zklidnit?

Ano. Smyslové hraní pomáhá dětem zpracovat množství podnětů, které během dne zažívají. Opakující pohyby, práce s rukama a možnost soustředění na jednu činnost podporují přirozenou seberegulaci a mohou dítěti pomoci ke zklidnění.

Je normální, že dítě u smyslové aktivity dlouho nevydrží?

Ano, je to zcela přirozené. Ve věku 1–2 roky je pozornost dítěte krátká a rychle se mění. I krátká smyslová aktivita má pro dítě velkou hodnotu, protože podstatný je samotný proces hry, nikoli její délka.

Musím mít doma speciální pomůcky pro smyslové hraní?

Nemusíte. Smyslové hraní lze začít i s běžnými materiály, které máte doma. Speciální smyslové pomůcky nebo sety mohou hru usnadnit a nabídnout nové podněty, ale nejsou nutností.

Jak začít se smyslovým hraním doma?

Začněte jednoduše – vyberte jeden materiál, klidné prostředí a nechte dítě objevovat vlastním tempem. Praktické tipy a inspiraci najdete v článku Jak začít se smyslovým (senzorickým) hraním – praktické tipy pro rodiče.

Závěrem

Pokud Vaše dítě sype, mačká, zkoumá a opakuje stále dokola to samé, neděláte nic špatně. Naopak mu dáváte přesně to, co v tomto období potřebuje. Smyslové hraní pro děti 1–2 roky není jen hra. Je to přirozený základ pro jejich další vývoj, učení i vnitřní klid.